Ugyanitt Princzinger Péter, az Oktatási Hivatal (OH) elnöke elmondta: rendezik az Educatio Kft. és a hivatal viszonyát, miközben maga az OH is változásokon megy keresztül. A kiállítás kétnapos, január 21-22-én rendezik meg a Papp László Budapest Sportarénában. A Szent István Egyetem (SZIE) egy osztályvezetője elmondta: az oktatási kiállításra érkező diákok hetven százaléka nem tudja még, hogy hova is akar jelentkezni.

Ha szolgáltatásnak tekintjük az oktatást, az iskolának a szülő és a diák kérésére kell teljesítenie. "Ez nem helyes, ezért visszatérünk ahhoz, hogy az iskolai tartalmakat úgy szabályozzuk, ahogy azt az 1995-ös nemzet tanterv részletezte - holott akkor nem polgári kormányzás működött" - mondta el Hoffmann Rózsa. A központi mellett természetesen a helyi tantervben rendelkezhet úgy az iskola, hogy Harry Potter kötelező legyen az intézmény diákjai számára, de azt is rögzíthetik a dokumentumban, hogy az egyes tanárok saját ízlésük szerint állítsák össze az olvasmánylistát - számolt be a Nemzetei alaptantervvel kapcsolatos elképzeléseiről Hoffmann Rózsa. Hozzátette: a teljes tantervi szabadság ellenére a korábbi kerettantervek szerint tanít az iskolák 80-90 százaléka. A tanárok szakmai ellenőrzéséről elmondta: a katolikus iskolák körében már kidolgoztak hasonlót, a pozitív eredmények nyomán pedig azt veszik alapul az országos rendszert elkészítéséhez.

Az Educatio és az Oktatási Hivatal viszonyainak rendezésére törekszik Princzinger
Ugyan folyamatosan bővült az elmúlt négy évben az OH tevékenységi köre, szerkezeti, költségvetési változás nem történt - mondta el Princzinger Péter, aki három hete tölti be az elnöki pozíciót. "Nem tragikus ugyan a helyzet, de korrekcióra szükség van" - tette hozzá. Megszűntek például már az OH regionális igazgatóságai, helyettük átalakult, kibővült jogkörrel működnek a megyei kormányhivatalokok oktatási főosztályai.
Míg a közoktatás szintjén jelenleg is jól teljesít az OH, a felsőoktatás és az informatikai szolgáltatások körét elhanyagolták. Ezeken a területeken az Educatio Kft.-vel folytatott viták kötötték le a hivatal figyelmét, a viszonyt azonban rendezni kell. A kormányváltást követően a fejlesztési tárcához került az Educatio, a hivatal viszont a Nemzeti Erőforrás Minisztériumnál maradt - fejtette ki Princzinger. Egy-két héten belül rögzíti a két miniszter a feladatmegosztás elveit, majd néhány héten belül megállapodhat a részletekről a két szervezet. Kifejtette: az Educatio részéről is hajlanak arra, hogy az oktatásszervezés a hivatalhoz, az informatikai megvalósítás pedig a kft-hez tartozzon.
Pozitív, a közoktatás számára is követendő példaként említette meg a Felvi honlapját, mely a felsőoktatás területén áttekinthető információkat nyújt a felvételi rendszeréről és az intézményekről - hasonlót szeretne létrehozni a közoktatási intézmények terültén. Tervei között szerepel továbbá az ügyfelekkel való kommunikáció fölpörgetése, az Educatioval való viszony rendezése, az ügyfélszolgálati munka megújítása és az elektronikus megoldások széles bevezetése az ügyintézés folyamatában.

Egyszerre szolgálják az elméleti és gyakorlati képzések fejlődését
Igyekszik ugyan minél több szempontot meghallgatni a NEFMI, a fönnálló problémák megoldására valamilyen irányba el kell mozdulni a kormányzati döntés során - mondta el Dux László felsőoktatásért és tudománypolitikáért felelős helyettes államtitkár a felsőoktatási törvény koncepciójával kapcsolatban. A megoldandó feladatok között beszélt a gyakorlati képzések megerősítéséről, partnerként pedig a kamarát és számos gazdasági szereplőt, céget említett, mint például Győrben az Audit. A felsőoktatás homogenizálódása következtében viszont a kutató intézmények is rákényszerültek arra, hogy középiskolai felkészítő kurzusokat, alacsonyabb minőségű képzéseket indítsanak, ezért a kiváló intézményeket abban igyekeznek segíteni, hogy a nemzetközi piacon sikeres kutatókat neveljenek ki. "A félreértelmezett tanszabadság irányába mozdult el a rendszer, a viszonylag kötött tanulmányi menetet követően az egyetem falai között tanuló diákok egy része minimális ismeretekkel igyekszik boldogulni a felsőoktatásban" - említett egy ismert tendenciát.
Ugyan fel kell tartani a jelenlegi intézményrendszert a vidék gazdasága érdekében, a szakok kínálatát újra kell gondolni a kisebb intézmények esetében: bizonyos speciális, hagyományos képzések megtartására kell törekedni - említett egy következő megoldandó feladatot Dux lászló. Nehézségként említette továbbá a Ppp-konstrukcióban az elmúlt időszakban létrehozott épülettömböket, melyek hasznosítása további problémát jelent majd a kormány számára. A jelenleginél széles potenciállal bír azonban a magyar felsőoktatás: külföldi intézmények Magyarországon indított képzéseivel, külföldi hallgatók magyar szakokon történő oktatásával, a kiváló doktori képzéseken tanulók egyetemi tanári pályára állításával, illetve a kutatási tevékenység 60-70 százalékát jelentő egyetemi kutatói potenciállal növelhető a minőség és az elismertség. Hiányolta továbbá Dux László az egyetemekről a csoportmunkát, melynek következtében alig ismerik egymást a szaktársak. Az elidegenedés magatartászavaraira hívta fel a figyelmet, melynek következményei már Magyarországon is érezhetők.

Oktatás-informatikai fejlesztés Győrben
A Hatékony informatikai infrastruktúra a központi oktatási rendszer szolgálatában című uniós projektet mutatta be az egyik szekcióbeszélgetésen Varjasi Gábor, az Educatio Nonprofit Kft. IT fejlesztési vezetője. Ennek keretein belül fejlesztik a köz- és felsőoktatás informatikai infrastruktúráját, helyhez ugyan még ideiglenes szervertermet bérelnek, az februárban végleges helyszínére, Győrbe költözik. A telephely egy kétszáz négyzetméternyi területen helyezkedik majd el. Koplányi Emil, az Educatio Nonprofit Kft. SDT szakmai munkatársa a Sulinet tartalomcsere központ című projekttel kapcsolatban elmondta: egységes szolgáltatási központban szeretnék információkkal támogatni a közoktatás szereplőit.

A látogatók 70 százaléka bizonytalan
Pflaum Mária, a SZIE Egészségtudományi és Környezetegészségügyi Intézet tanulmányi osztályvezetője az Edupress kérdésére elmondta: az oktatási kiállításra érkező diákok hetven százaléka nem tudja még, hogy hova is akar jelentkezni. "Ezért rendkívül fontos a kiállító intézmények szerepvállalása, pontos információátadása annak érdekében, hogy a felvételizők tisztán láthassák azt, hogy mit várhatnak el egy-egy képzés esetében" - tette hozzá.
A tanulmányi osztály vezetője beszélt arról is, hogy az érdeklődők közül azok rendelkeznek konkrét elképzelésekkel, akiknek már valamelyik ismerőse mesélt a kínálatukról - ami egyben egy pozitív visszajelzés is. Ők kifejezetten egy-egy képzés után érdeklődnek. Ezt erősítette meg Kállai Erzsébet, a Kecskeméti Főiskola kommunikációs referense is, aki szerint a vidéki intézmények számára rendkívül fontos egy ilyen oktatási kiállítás, hiszen személyesen válaszolhatják meg a felvételizők kérdéseit. Amint azt elmondta: nagy sikerük volt a főiskola standján kiállított demonstrációs eszközöknek, hiszen azok révén a diákok már kézzel fogható ismereteket szerezhettek: a kísérletekkel megtapasztalhatták a mérnöki szak sajátságait, a hibrid autóval pedig már az eredményekről is képet kaphattak.