Az óvodaként, általános iskolaként, készségfejlesztő speciális szakiskolaként és kollégiumként működő intézmény igazi integrációs központtá alakult, ahol az értelmileg akadályozott gyermekeket akadálymentes és modern környezetben fejleszthetik a jövőben.

A speciális nevelési szükségletű gyermekek száma Veszprém megyében is évről évre nő. Az SNI tanulókat ma már minden közoktatási intézménynek fogadnia kellene, hiszen elkezdődött az integrált oktatás-nevelés a többségi intézményekben is. Szerencsére egyre több azoknak az iskoláknak a száma, amelyek készek a befogadó oktatatás biztosítására. Emellett azonban gondot jelent a tanárok módszertani felkészültsége, a szakmai tapasztalok hiánya, amit a gyógypedagógiai intézmények együttműködése és segítő támogatása orvosolhat. Mindezek mellett, további szükségletként jelenik meg, hogy a közép-dunántúli megyében sincs megoldva a testi, érzékszervi vagy más fogyatékos gyermekek ellátása, így egyre nagyobb igény jelentkezik a vezető fogyatékosság alapján értelmileg sérült vagy halmozottan fogyatékos gyermekek közoktatási ellátására. Fontos kiemelni, hogy az ilyen speciális diákok nem integrálhatók, fejlesztésüket egyéni szükségleteikre épülő tervek alapján kell megvalósítani.

A Veszprém Megyei Önkormányzat megelőzve a probléma kialakulását úgy döntött, hogy uniós támogatásra pályázik annak érdekében, hogy egy olyan komplex intézmény jöhessen létre, amely szolgáltatásai révén és a meglévő szakmai tapasztalatra építve hatékonyan elláthatja a speciális igényű gyermekek közoktatást és integrációját. Törekvésükkel 249 289 387 forint uniós támogatást nyertek, amiből idén februárban el is indulhatott a Kozmutza Flóra Óvoda, Általános Iskola, Készségfejlesztő Speciális Szakiskola és Kollégium fejlesztése. Az 1986 óta önállóan működő intézmény az értelmileg akadályozott tanulókat fogadja. A kezdeti nyolc évfolyamos alapfokú nevelési-oktatási intézményből mára 14 évfolyamos, többcélú gyógypedagógiai iskolává fejlődött, ahol óvodás kortól a készségfejlesztő speciális szakiskoláig oktatja-neveli az értelmileg akadályozott gyermekeket, valamint autista csoportot is működtet. Kiemelt programja a "Munkahelyi Gyakorlat", aminek keretében az arra képes fiatalok normál munkahelyen végezhetik a gyakorlatukat és munkavállalói ismereteket is elsajátíthatnak.

A megvalósult akadálymentesítés révén a mozgássérült tanulók önállóan közlekedhetnek az intézményben. Lehetőség nyílt az integráltan tanuló mozgássérült gyermekek fejlesztésére is. Közösségi tereket alakítottak ki, így bővülhetett az intézmény szolgáltatási köre is, például program- és eszközfejlesztéssel, valamint eszközkölcsönzéssel. A jövőbeni tervek között szerepel egy ökoiskola kialakítása, az egészséges életmódra nevelés hangsúlyozása, a komplex személyiségfejlesztés fokozása, valamint a készségfejlesztő szakiskolai oktatás és a felnőttképzés bővítése.